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汉乐府两首(粤教版高一必修)教案教学设计

来源:公务员考试网 时间:2014-07-16

粤教版高一必修一汉乐府两首教案2 文档简介 文档日志 暂无日志信息 文档留言 暂无留言信息 文档信息 文档上传人: james314 文档格式:PDF 文档页数:4 下载积分:200


一、教学1.汉乐府诗的知识及其在文学史上的地位2.体会汉乐府诗的抒情二、教学1.直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法2.诗歌中的想象三、教学难点领会诗歌的语言,体会诗歌言简意丰的特点四、教学过程(一)导入:民间的爱往往最质朴。爱热烈的爱,恨刻骨的恨,不掺杂功利色彩。她们直爽真诚地表达的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明对待爱情的坚决,《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。1.关于汉乐府(提前引发材料给同学,教师作点拨)1)提问:乐府、乐府诗、乐府民歌有不同?乐府:古代音乐机构的名称,汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐,搜集民间歌谣。乐府诗:乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后的歌体,特点是可以入乐。乐府民歌:社会下层的歌谣,后配乐。反映下层生活。2)汉乐府的主要艺术成就有哪些?浓厚的生活气息奠定古代叙事诗的基础了激烈而直露的感情3)汉乐府的名篇著作有哪些?《上邪》爱情的坚贞《上山采蘼芜》、《白头吟》、《孔雀东南飞》弃妇的痛苦《十五从军征》战争带给人们的灾难《陌上桑》女子的美丽和机智2.同学自读,积累字词1)读音:上邪ye2雨雪yu4饮yin4马夙su4夕自媚mei4遗wei4烹peng1调2)通假字上邪,“邪”通“耶”,感叹词,于“啊”展转,“展”通“辗”3)词类活用夏雨雪“雨”名词作动词,降下,落下夙夕“夙夕”名词作状语,早晚4)语段积累上邪,我欲与君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。青青河边草,绵绵思远道。枯桑知天风,海水知天寒。长跪读素书,书中竟何如?上言加餐饭,下言长相忆。3.请同学们迅速找出两首诗中使用的手法和修辞手法比兴:青青河边草枯桑知天风,海水知天寒顶真:青青河边草,绵绵思远道。远道不可思,夙夕梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不可见。对比:枯桑知天风,海水知天寒借代:遗我双鲤鱼双鲤鱼指代书信比喻:烹鲤鱼烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒4.语篇分析1)《上邪》上邪①!我欲与君相知②,长命无绝衰③。山无陵④,江水为竭,冬雷震震⑤,夏雨雪⑥,天地合⑦,乃敢与君绝⑧!【注释】①上邪:犹言“天啊”。上,指天。邪,音义同“耶”。 ②相知:相爱。 ③命:古与“令”字通,使。这两句是说,我愿与你相爱,让的爱情永不衰绝。 ④陵:大土山。 ⑤震震:雷声。 ⑥雨雪:降雪。雨,音yù,动词。 ⑦天地合:天与地合而为一。 ⑧乃敢:才敢。“敢”字是委婉的用语。除非高山变平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并,一切不的事都了,我才会和你断绝。【品评】本篇是汉乐府《饶歌》中的一首情歌,是一位痴情女子对爱人的热烈表白,在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓,直率地表示了“与君相知,长命无绝衰”的愿望之后,转而从“与君绝”的角度落墨,这比平铺更有情味。主人公设想了三组奇特的自然变异,“与君绝”的条件:“山无陵,江水为竭”——山河消失了;“冬雷震震,夏雨雪”——四季颠倒了;“天地合”——再度回到混沌世界。设想一件比一件荒谬,一件比一件离奇,。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加,以至于把“与君绝”的上排除了。独特的抒情地表达了热恋中人特化心理。深情奇想,确实是“短章之神品”。à提问:使用了样的抒情?直抒胸臆à:《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀东南飞》中的有何异同?同:对爱情坚贞不渝异:《上邪》出女主人公对爱情的期待与承诺《氓》出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感《孔雀东南飞》出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈à体会:《上邪》的诗风刚健、质朴、自然à艺术特点:ü想象:神奇ü直抒胸臆:热烈大胆2)《饮马长城窟行》à提问:本文是顺序来写的?请同学分析本文的结构。ü青草起兴,引出对丈夫的思念ü渲染的孤独和寂寞ü远方客人带来丈夫的书信使我欣喜à分析写作脉络,帮助背诵青草-->思远道(不可)-->梦见-->我旁-->他乡-->各异县-->不相见枯桑海水――>各自媚相为言客来――>双鲤鱼――>烹鲤鱼――>尺素书――>读素书――>言à提问:女主人公为“长跪读素书”?(非常恭敬,庄重和激动)à本诗的艺术特点ü抒情诗中夹杂叙述ü写感情的:相思->孤独->欣喜ü多种修辞手法的使用:比兴、对比、顶真

1. 汉乐府诗的知识及其在文学史上的地位 2. 体会 汉乐府诗的抒情 二、教学 1. 直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2. 诗歌 中的想象 三、教学难点 领会...

[学习 导航] 学习提示 1.知识: 关于“乐府”的知识,学习汉乐府民歌的. 2.能力:语言、意象、手法的分析来鉴赏 诗歌 . 意象的分析是,难...

比兴手法,内容、形象生动. 句式整齐,音韵,语言通俗. 右板书――― 阅读汉乐府诗的方法: 1.赏析抒情与叙述 2.分析艺术手法及作用 3.多读 http:///jiaoan/gaoyi/10317.html 18汉乐府两首(粤教版高一必修) 教案教学设计